באמצעות מגוון רחב של משחקי חשיבה ודינמיקה, נלמד לעומק מיומנויות חיוניות כגון: קבלת החלטות, ניהול סיכונים, ניהול זמן, עבודת צוות, תכנון וחשיבה רב-ממדית.
המשחק משמש כסימולציה ממוקדת של החיים: יש בו חוקים, גבולות ואתגרים – בדיוק כמו במציאות. אך בשונה מהחיים, המשחק אינו "מטשטש" – הוא חושף בבהירות את האסטרטגיות שנקטנו בהן, ואת תוצאותיהן.
כשאנו לומדים לשחק נכון, אנו לומדים לחשוב נכון.
דרך ההתנסות המשחקית נתרגל כלים פרקטיים, נמחיש מושגים מופשטים, ונגלה כיצד לפתח חשיבה יעילה, מדויקת וגמישה – גם בתוך המשחק, ובעיקר מחוץ לו.
שמי חגית דייויס, בעלת תואר ראשון
בחינוך והוראה ותואר שני בניהול מלכ"רים.
אהבת המשחק מלווה אותי מילדות — תחילה
דרך לוח השחמט, ובהמשך הפכה לכלי משמעותי בחיי האישיים והמקצועיים.
המשחק תפס מקום מרכזי בגידול חמשת
ילדיי. במקום להתמקד בשיעורי בית, בחרנו לשחק — והמשחקים הפכו לזירה ללמידה
משמעותית: פיתוח חשיבה, דחיית סיפוקים, קבלת החלטות, התמודדות עם הפסד, תקשורת
רגשית ויחסים בין־אישיים.
מעבר להנאה, המשחקים יצרו אצלנו שפת
חשיבה משפחתית, חיזקו את הקשר בינינו והפכו לכלי חינוכי עמוק ומעצב ערכים.
במהלך שמונה השנים האחרונות, ניהלתי
תכנית לפיתוח אסטרטגיות חשיבה בבתי ספר
הוא כלי אפקטיבי גם בפיתוח צוותים
ובהכשרת אנשי מקצוע.
עם הזדקנות הוריי, נחשפתי לעוצמה של
המשחק בגיל השלישי — ככלי לשימור יכולות קוגניטיביות, לחיזוק תחושת המשמעות ולהפגת
בדידות.
כיזמת חברתית, אני פועלת כיום לקידום
חוויית המשחק בקרב בני הגיל השלישי — מתוך מטרה להעשיר את איכות חייהם, לחזק קשרים
קהילתיים ולבנות גשרים בין־דוריים דרך משחק.
מעבר לכך, אני מאמינה במשחק כשפה
שמקרבת בין אנשים, מחברת לבבות ומחזירה את החשיבה הרב־ממדית לשיח הציבורי.
במרחב המשחקי נפתחות דרכים חדשות להבנה
– כאלה שלא תמיד ניתן להעביר במילים.
זהו כלי שמאפשר תקשורת עמוקה, התנסות
חווייתית ולמידה משמעותית — וכל זאת, בצורה מהנה, נגישה ונטולת מסך.
אשמח
אם תצטרפו אליי למסע משמח מהנה מלא בחשיבה רגש וחיבורים אנושיים.
